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            徐憶:小女子,大世界

              黨委宣傳部   陳池 教師教育學院 2020-05-08

            徐憶,我校教師教育學院小教162班學生,2020屆畢業生。在校期間,學業成績優異,積極參與校內外教學實踐活動,曾赴泰國武里南某小學參與英語教學志愿服務,獲得“國際杰出志愿者”稱號。從大二開始在麗水萬地愛心福利院每周從事義務教學工作,并于2019年獲得“麗水最美志愿者”稱號。2020年以優秀的學科成績和豐富的實踐經歷考取美國約翰斯·霍普金斯大學的教育學研究生。


            “吳老師,我被約翰斯·霍普金斯大學錄取啦!”近日,教師教育學院小學教育162班學生徐憶收到錄取通知后,第一時間告訴了她的輔導員老師。

            約翰斯·霍普金斯大學,2020泰晤士高等教育世界大學排名第12,美國第一所研究型大學,而徐憶考取的教育學院,在教育學領域排行全美第一。最近,這所學校因實時通報全球新冠肺炎疫情的發展動態而備受矚目。


            “有了目標之后,覺得時間太不夠用了”

            如何從麗水學院考上世界名校,徐憶坦言:“為了這個目標,我準備了三年!”

            大一下學期,徐憶參與了學校的臺灣清華大學交換項目,接觸到許多新的教育理念,明確了海外讀研的目標?!胺浅8兄x學校提供的這次機會!”徐憶表示,在此之前,她對自己的人生規劃也非常迷茫,但學校提供的交流學習機會令她“頓悟”:“有了目標之后,覺得時間太不夠用了?!?/p>

            出國留學的一項硬指標是績點,為此,徐憶要保證每門科目達到85分以上?!耙婚T課都不能松懈”,對她而言,每一場考試都是一塊走向目標的墊腳石,只要有一塊沒堆好,就會造成極其嚴重的后果。為了能夠得到滿意的績點,大二、大三期間徐憶還“主動重修”起大一的課程,“期末的時候我幾乎都是最后一個離開學校圖書館的”。

            英語一直是徐憶的強項,她的海外讀研目標在制定的那一刻就瞄準了英語母語國家。雖然在大二上學期就通過了大學英語六級考試,但她一直沒有放松鍛煉自己的聽力和口語,每天的晨讀、睡前的聽力是她的生活習慣?!笆謾CAPP是我記單詞的一個重要工具”,在平時訓練的過程中,徐憶把遇到的所有生詞都整理在單詞APP里,一有空就拿出來聽音、辨義,直到最后能夠“秒反應”所有的生詞。在考標化成績的最后階段,她甚至每天要花10小時學習英語。

            當遞交完所有大學的申請之后,徐憶又馬不停蹄地開始準備面試,一邊潤色自己的簡歷、文書,一邊了解各個學校的優勢和課程安排?!拔覀儗I平時就有非常多上臺發言的機會,所以能夠從容面對陌生教授、全英文面試的環境”,徐憶的面試成績非常好,她表示這和自己平時在學校得到的鍛煉密不可分。

            在周密的學習規劃下,徐憶共獲得了約翰斯.霍普金斯大學、羅切斯特大學、佩珀代因大學等6所海外知名大學的offer,最終選擇了約翰斯.霍普金斯大學。



            “只有實踐,才能檢驗學習的效果”

            除了是圖書館、自習室的???,徐憶的身影還經常出現在麗水市福利院。每周,“徐老師”都會來到小朋友的身邊,幫助他們完成作業,陪他們一起讀繪本、玩游戲、畫畫,聆聽小朋友分享他們的“小學生軼事”,“只有親身體會,才能夠領悟老師在課堂上講的教育理念是什么?!?/p>

            大二的暑假,對徐憶而言是終身難忘的。在泰國武里南府Anubanrattanaburi小學,七八月熱帶地區的高溫和潮濕讓人呼吸都覺得有些困難,而徐憶卻在這里做了30天的英語老師。

            一次偶然的機會,徐憶從英語老師那了解到泰國義工組織ICCVTT項目,“一股腦熱”就提交了申請。很快,徐憶憑借卓越的材料和出色的面試獲得了志愿者資格。那年七月,她孤身一人經曼谷轉機到武里南,再坐2小時的車程到達A小學,住進了學校提供的泰式木屋里。

            “Color,Fruit,Greetings……”徐憶在此負責小學1-3年級的英語教學,主要內容是基本單詞如顏色、水果、交通工具,以及日常問好、交流對話。除了課堂教學外,她還和當地的老師一同舉辦了環保時裝秀、母親節感恩活動、清潔日等課外活動。在給三年級的同學上最后一堂課的時候,徐憶收到了一份特殊的禮物——班上每個同學都為她畫了一幅畫。如今,徐憶還和這些孩子保持著聯系,“我教他們英語,他們教我真心付出必有回報”。

            “學習學的怎么樣,并不是看最終能考多少分,紙上得來終覺淺,我覺得只有實踐,才能檢驗學習的效果?!闭勂疬@些實踐經歷,徐憶臉上洋溢著喜悅和滿足,喜悅的是在這個過程中收獲了許多真摯的感情,滿足的是在這些實踐中,她一次又一次切身領悟了老師所講、書中所學。



            “我想為中國學生學習英語找一些‘解藥’”

            徐憶報考的研究生專業方向是創新教育(Creative and Innovative Education),主要課程涉及教育領導力、企業化教育、學生大腦和心智的探索、全球教育政策分析等等多個方面?!敖逃椒ǖ膭撔率窃诒究频膶W習里被老師一再強調的”,徐憶表示,她在研究生學習期間,一項重要的任務就是學習國外不同的教學理念和方法。

            談及職業生涯規劃,“英語老師”是徐憶不假思索報出來的職業目標?!坝⒄Z是我的興趣,做一名老師又符合我的性格和價值觀,現在所學專業又于此密切相關……”談起未來的規劃,徐憶打開了話匣子,普通高中、雙語中學的國際部等很多場景,都曾出現在她的腦海,她也無數次幻想著自己站在講臺上,教孩子們如何學習英語。

            “英語是很多中國學生頭疼的科目,我想為這個‘頭疼’找到一些解藥”,和很多同學一樣,徐憶學習英語也是“苦中作樂”,她想在研究生的學習中探索新的英語教學的理念和方法,“如何在保證考試成績的前提下,全面提高學生的聽說讀寫四個方面的能力這是我想要去學習的”。

            時下,約翰斯·霍普金斯大學發布的疫情數據是全球各大媒體爭相引用的“網紅數據”,“這是兩名中國留學生做的!”作為一個準留學生,徐憶已經對自己的“親學長”感到驕傲:“中國留學生是一個讓人自豪的身份,我要好好珍惜這個身份,努力給祖國‘長臉’、為母校爭光!”




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